粽叶飘香，浓情端午5月31日值端午节之际，湖南吉利汽车职业技术学院食堂内粽叶飘香，笑语欢声。一场主题为“粽叶传双懂，巧手承匠心”的端午特别活动在此举行。校长马卫平来到活动现场，与近150名因学业或路途遥远留校的学生代表围坐一堂，亲切交流，俯身倾听他们分享家乡趣事、在校生活与假期安排，现场洋溢着浓浓的“家”味。校长助理周龙在活动启动仪式上点明活动深意：“一片粽叶，包裹的是千年文化传承，更承载着学校‘懂学生、懂教育’的初心。我们希望通过这样的活动，让每一位留校学子都能真切感受到‘家’的温暖。”随后，师生们分组协作，在食堂师傅和指导老师的带领下学习包粽子技艺。马卫平校长穿梭于各小组之间，认真观看学生操作，不时俯身与学生亲切交流，询问体验感受，现场气氛轻松而热烈。指导老师们在传授折叶、填米、捆扎等技巧的同时，将教育理念融入其中：“宽叶象征通识教育的广博包容，窄叶代表专业培养的精深专注；扎实的糯米如同基础素养，丰富的馅料如同多元能力……”师生们在动手实践、协作与创新中，共同体悟着“匠心”的严谨与教育的智慧。活动的温暖不仅在现场弥漫，更延伸至校园每个角落。所有包好的粽子经后勤蒸煮后，一部分由师生现场品尝，共享劳动成果与节日的喜悦；另一部分则被精心分装，带着满满的节日祝福，由学生代表赠送给节日期间依然坚守岗位的保安等后勤服务人员。这份特别的“暖心粽”，既是学校对全体后勤服务人员辛勤付出的尊重与感谢，更是“以学生为中心”理念的生动延伸——致力于为学子们营造一个充满尊重与关爱的成长环境。一枚枚形态各异却饱含深情的粽子，深刻诠释了学校“温暖教育”的内涵。马校长表示，教育的温度，源于对学生需求的真正理解，源于发自内心的尊重与关爱。此次活动不仅是一堂生动的传统文化与劳动实践课，也是对全校教职工的深刻启示：必须牢固树立“以学生为中心”的理念。唯有如此，方能在文化传承与劳动实践的沃土中，培育出既具备精湛技艺、更富有人文情怀的时代新人，让“双懂”理念与“匠心”精神在充满温情的校园里深深扎根，滋养每一位学子的成长之路。

5月23日，湖南省第十一届大学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想暨思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛（高职高专组）决赛在郴州职业技术学院举行。我校马克思主义理论教学部教师徐莉欣、梁雄志指导的24级智能装备1班学生团队（成员：谭志慧、邹惠安、肖柯伊、陈佳婷、胡凯帆），凭借《文化遗产保护传承与新时代青年使命研究》这一成果荣获省一等奖。此外，教师周苇、彭玉丹指导的24级机电一体化14班学生团队（买文哲、龚梓厚、朱伯棋、刘健磊、何曙航）及教师张星旭、欧阳日平指导的24级机电一体化4班学生团队（王华、石超、吴奕楷、奉金剑、李佳欣）作品分获省三等奖。本次竞赛由湖南省教育厅主办，吸引全省89所高职高专院校报送7000余份参赛作品。我校“吉驭未来”研究性学习小组凭借《文化遗产保护传承与新时代青年使命研究》课题脱颖而出，在决赛中从选题背景、研究综述、成果展示、未来设想及实践体会五个维度进行汇报，并以出色的答辩表现赢得评审专家高度认可，最终摘得桂冠。我校是入围决赛的湖南省20所高职院校中唯一的民办高校，同时也实现了学校在此类赛事中省级奖项零的突破，也是学校思政课教学内涵建设和教学改革的标志性成果。优异成绩的取得得益于学校的高度重视与统筹支持。校党委书记陈飞、校长马卫平、副校长彭金海、教务处处长李新年等领导赛前专程观摩研究小组展示并现场指导备赛工作。马克思主义理论教学部主任周韬表示，将以此次获奖为新起点，深入贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要论述，紧扣立德树人根本任务，结合学校特色与学生实际，持续发挥思政课作为思想政治教育主渠道的作用，为培养堪当民族复兴重任的时代新人贡献力量。

5月15日晚，湖南吉利汽车职业技术学院2024-2025学年五四表彰大会在多功能报告厅举行。校党委书记陈飞，校长马卫平，常务副校长蒋伟民，副校长彭金海等校领导出席大会，师生代表300余人参会，大会由校长助理周龙主持。 会上，与会人员集中观看《先进风采》视频，通过先进个人典型的获奖感言与人生格言，感受榜样力量。校团委代表刘一桢作共青团工作报告，系统总结了2024-2025学年团学工作成效。报告指出，过去一年校团委紧扣“让每一个生命闪光”办学宗旨，以培育“好品格、好习惯、好技能”新时代青年为目标：全年发展新团员218名，开展学生干部大会、学代会及学生会换届工作，锻造学生骨干队伍；优化社团管理机制，在食堂设立学生服务中心，建立常态化权益反馈渠道。依托迎新晚会、校园好声音拉歌赛等文艺活动传播青春正能量；组织无偿献血、“青青小河”生态保护等志愿服务；举办第十六届“挑战杯”校赛，推选6项科创作品晋级省赛。针对工作中存在的不足，刘一桢表示将重点加强组织规范化建设、创新活动载体、拓展新媒体宣传矩阵，持续提升服务青年的精准度与实效性。常务副校长蒋伟民宣读表彰决定，大会对“优秀共青团员”“十佳团支书”“五四青年奖章”“五四红旗团支部”等先进集体及个人进行表彰。与会领导依次为获奖代表颁奖。表彰环节//学生代表买文哲在发言中表示，受表彰的青年榜样用行动诠释了“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，作为校学生会主席，将带领广大同学以“好品格、好习惯、好技能”为行动准则，在学习实践中传承红色基因，争做有理想、敢担当的时代新人。校长马卫平在致辞中向获奖集体和个人表示祝贺，充分肯定校团委的育人成效。他寄语青年学生牢记 “六有” 要求——心中有理想、头脑有智慧、肩上有责任、手上有绝活、嘴里有歌声、脸上有笑容，将个人理想融入国家发展大局，在产教融合中锤炼专业技能，在服务社会中彰显青春价值，努力成为“心中有梦、手中有技”的新时代工匠。他强调，学校将持续打造“让学生自信、让学生出彩”的教育生态，培育“各美其美、美美与共”的校园文化，助力青年学子在青春赛道上跑出最好成绩。此次表彰大会既是对先进典型的集中嘉奖，更是一堂以五四精神为核心的沉浸式思政课。湖南吉利汽车职业技术学院广大青年将以榜样为引领，传承红色基因，勇担时代使命，在“强技能、报国志”的征程中踔厉奋发，为职业教育高质量发展注入青春动能。

为深化入党积极分子培养，弘扬劳动精神，5月13日下午，湖南吉利汽车职业技术学院党委组织第22期入党积极分子开展劳动教育实践活动。活动中，入党积极分子对学校公共区域、教学场地等进行大扫除。他们手持工具，分工协作，认真清洁地面、擦拭桌椅、拔除杂草，用汗水为校园环境添彩，展现出当代青年的良好风貌。此次劳动实践丰富了培训内容，强化了学员们的责任担当。大家表示，今后将以更严格的标准要求自己，把吃苦耐劳、奉献精神融入日常，以实际行动向党组织靠拢，争取早日成为一名合格的共产党员。 

经过一个月的热血鏖战湖南吉利汽车职业技术学院“3V3篮球赛”在4月10日迎来终极对决八支劲旅用激情点燃赛场用汗水书写青春“3V3篮球赛”排行榜排名 班级23级机电一体化7班、23级智能装备2班23级新能源2—3班23级网络营销班精彩瞬间球场上疾风般的突破精准的三分、默契的挡拆每一次攻防都扣人心弦场边啦啦队的呐喊声浪此起彼伏球员们用永不言弃的拼搏诠释了真正的体育精神当终场哨响，无论胜负相拥击掌的瞬间都是青春最美的注脚 闭幕式上获奖队伍及获奖个人齐聚一堂在镜头前定格荣耀时刻他们在赛场上展现的吉利学子敢担当、有作为的品格是这场比赛最珍贵的宝藏                        致所有追风少年：篮球赛场虽然闭幕但健儿们尽情挥洒汗水磨砺坚韧不拔的意志这一展示自我的舞台永不落幕让我们继续保持这份热爱在学业赛场全力冲刺期待明年球场再相逢END

寒假期间，湖南吉利汽车职业技术学院24级五年制两个班级的学子们走出校园，在工地、社区、车间和家庭中完成了累计900余小时的社会实践。从工地到厨房， 从春运前线到技术岗位，这群年轻人用双手触摸真实的社会肌理，以“好品格、好习惯、好技能”为指引，书写了一本鲜活的成长手册。好品格：责任在汗水中发芽“当羽绒服被汗水浸透肩头时，课本里的责任二字突然有了重量。” 春运人潮中，五年制2班肖景涵的羽绒服已被汗水浸透肩背。这个寒假，他和同学们主动参与隆回县春运秩序维护、社区服务等工作，在寒风中传递温暖。在浙江某工地上，五年制2班的龙韬任的双手磨出了五六个水泡。搬运建材、搅拌水泥，他跟着师傅干了整整十天。“楼房是一砖一瓦攒起来的，学习也一样。”他展示着磨破的手套，语气里透着踏实。最让辅导员印象深刻的是五年制2班肖奥成的实践反思。他在湘潭某夜宵店兼职时发现油品更换问题，不仅向店主提出建议，还主动查阅食品安全法规。在返校开学的第一课上他就分享了这次夜宵店兼职的心得，倡导同学们在食堂就餐、绿色就餐。“职业教育的核心是培养问题意识——能发现问题，就是进步。”五年制2班李华丽老师在班会上说。 好习惯：在劳动中学会感恩16岁的谭浩铭成了郴州老家自建房工地上的“主力小工”。拌水泥、搬砖块，他跟着父亲干了半个月。“以前总嫌爸爸的手糙，现在摸着那些老茧，才知道什么叫劳动。”他拍下自己砌的第一块砖，照片里砖缝歪斜却格外真实。五年制2班李杨斌则把课堂技能转化为服务家乡的力量，为长沙老家网吧检修了23台电脑。“清灰、散热这些实训课内容，真能派上用场。”他制作的《电脑日常维护口诀》被贴在网吧墙上，字迹工整还配了手绘漫画。 变化在悄然间发生。谢郁文同学坚持每日帮母亲洗碗；罗坤同学则每天在厨房协助妈妈做饭做菜，俨然一副“小当家”的样子。“孝顺不是听话，是伸手分担。”这些朴实话语，成了家校共育的鲜活注脚。好技能：让知识在现实中扎根“课本教标准答案，实践教灵活应用。”在湘潭宏大真空公司实习的五年制2班的林新宏，每天记录生产线数据，用课堂所学的机械原理分析传送带卡顿原因。“机器故障逼你翻烂课本。”七次涂改的记录，见证着理论与实践的反复对话。五年制2班班长李律君的笔记本电脑里多了个“编程入门”文件夹。他尝试把数控机床操作手册电子化，按故障类型分类整理。“虽然只能实现基础搜索，但师傅说查起来快多了。”他计划下学期选修更多相关课程。教育的回声：扎根者自有光芒开学分享会上，沾着水泥的笔记本、油渍斑斑的工装和存满实践照片的手机，取代了往日的PPT。辅导员李华丽老师在总结时说：“我们鼓励学生去工地搬砖、去餐馆洗碗，不是要他们重复体力劳动，而是希望他们理解：任何职业都值得敬畏，任何技能都需要扎根现实。”打开学生们的电子版职业生涯规划书，简短的文字透着清晰。龙韬任在文档中写道：“从汽修学徒做起，五年内考取高级技师证。”李杨斌的计划条目清晰：“两年内掌握电脑硬件维修全流程，在社区开间便民服务站。”黄若轩的规划附带进度条：“每月拆解一台新能源汽车电池组，记录散热改良方案。”没有宏大的誓言，只有具体的下一步。当教育走出围墙，这群年轻人正用沾满泥土的双手证明：好品格藏在递行李的指尖，好习惯成于日复一日的坚持，好技能长在反复打磨的扳手上。